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Il Rotary promuove l’alfabetizzazione

 L’analfabetismo è la causa principale della povertà ed uno dei primi ostacoli per trovare un lavoro sufficientemente remunerativo. Circa un miliardo di persone (ossia quasi un quinto della popolazione mondiale adulta) non sanno leggere, scrivere e far di conto ad un livello tale da trovare un impiego o di migliorare la loro posizione sociale e professionale. Se si vuol sconfiggere la povertà, non c’è quindi strumento migliore che quello di aiutare gli analfabeti ad istruirsi e a divenire così autosufficienti.

Dal momento poi che alle bambine viene negato in molte parti del mondo l’accesso all’istruzione, aiutare le donne adulte ad imparare a leggere e a scrivere avrà senz’altro degli effetti grandemente positivi. Una madre che sappia leggere, porterà i suoi figli e le sue figlie alla lettura, aiutando così a rompere il cerchio della povertà che attanaglia la sua famiglia.

Circa il 98% della popolazione analfabeta mondiale vive nei Paesi in via di sviluppo, ma, anche nei Paesi industrializzati, circa un terzo degli adulti non sono in grado di decifrare avvisi pubblici o di compilare una domanda di lavoro.

 La risposta del Rotary

Nel 1985, il Rotary International (RI) dichiarò l’alfabetizzazione di base “requisito indispensabile” per il conseguimento della pace sociale, pubblicando una serie di opuscoli, contenenti suggerimenti per progetti di alfabetizzazione da svolgersi da parte dei Rotary club, fra cui -- recentemente -- una guida dal titolo “Il Rotary promuove l’alfabetizzazione”. L’accento posto dal Rotary sull’alfabetizzazione intende essere un’esortazione rivolta a tutti i Rotariani a dare il proprio sostegno a tutta una serie di programmi contro l’analfabetismo, a cominciare con l’istruzione primaria, la formazione professionale, l’addestramento di appositi istruttori fino a dei corsi rivolti agli adulti. Un’inchiesta recente ha messo in luce che oltre la metà dei 29.000 e più Rotary club esistenti al mondo stanno svolgendo attività connesse con l’alfabetizzazione.

 La prima infanzia e l’istruzione elementare

In un progetto appoggiato nel 1987/91 dalla Fondazione Rotary (F.R.) nel quadro del suo Programma 3-H (Health, Hunger and Humanity = Salute, fame e umanità), i Rotariani della Tailandia e dell’Australia hanno elaborato un programma di alfabetizzazione che ha ridotto drasticamente il livello di insuccesso scolastico in una regione del Siam refrattaria all’istruzione statale. Il Governo della Tailandia ha quindi adottato questo programma per tutte le scuole del Paese. Recentemente, il Rotary Club di Dacca (Bangladesh) e il Rotary Club di Footscray (Australia) hanno lanciato assieme un progetto per inserire nelle scuole elementari di Dacca un metodo didattico d’alfabetizzazione denominato “Incontro intensivo di lingua”. Tale iniziativa gode dell’appoggio del Governo del Bangladesh e di una Sovvenzione 3-H della F.R.

Il Rotary Club di Honolulu-Sunrise (Hawaii, USA) ha lanciato attraverso i mass-media locali una campagna intitolata “Leggimi un racconto”, attraverso la quale i genitori vengono esortati a leggere ogni giorno qualche pagina ad alta voce ai propri figli. Questo progetto, sostenuto da una fondazione a livello di club, è stato ripreso in 6 altri Stati degli USA, nell’Ontario (Canada) e in Messico.

In Francia, i Rotariani del posto hanno condotto un “Programma d’alfabetizzazione per i Bambini socialmente svantaggiati”, assegnando dei tutori a bambini particolari fra i sei e i sette anni d’età e distribuendo a tutti i Rotary club del Paese un manuale sul progetto stesso.

Il Rotary Club di Masteron South (Nuova Zelanda) ha distribuito alle giovani madri dei libri per bambini e liste di apposite biblioteche, incoraggiandole a leggere ogni giorno qualcosa ad alta voce ai propri figli.

In Pakistan, il Rotary Club di Lahore Midtown ha istituito -- in cooperazione con l’organizzazione “Diritti Umani adesso” -- una scuola nel villaggio di Kasure, prendendo a suo carico i salari degli insegnanti e fornendo materiale didattico agli allievi che, altrimenti, non avrebbero avuto accesso all’istruzione.

Dei Rotariani canadesi e indiani hanno creato la cosiddetta “Scuola lungo i marciapiedi di Bombay”, volta ad insegnare a leggere e a scrivere ai ragazzi della strada e a prepararli ad un’attività professionale indipendente. Gli allievi ricevono dei prestiti per avviare un servizio di lucidatura delle scarpe, di lavaggio delle auto e di riparazione delle biciclette, mentre i Rotary club di Calcutta stanno svolgendo dei programmi di alfabetizzazione per i bambini della strada nei quartieri bassi e nei villaggi rurali più bisognosi.

 Corsi d’alfabetizzazione per adulti

I Rotariani della Nigeria stanno prendendo di mira gli alti livelli di analfabetismo regnanti fra le donne del loro Paese. A Osogbo, un programma rotariano prevede un corso giornaliero di 2 ore per addestrare le donne in attività di commercio. A Ibadan, invece, essi stanno attuando un programma di alfabetizzazione a complemento di un corso di addestramento professionale condotto dal Direttorato Nazionale per l’Impiego.

La Fondazione Rotary, un distretto rotariano dell’Alabama (USA) e l’Ente per la Cooperazione Nazionale contro l’Analfabetismo stanno lavorando assieme al Rotary Club di Johannesburg (Sud Africa) al fine di creare dei centri d’alfabetizzazione per adulti.

Il Centro d’Alfabetizzazione per Adulti di Gainesville (Georgia, USA) è appoggiato dal Rotary club locale, che fornisce salari e borse di studio suscitando, al tempo stesso, la cooperazione finanziaria al progetto da parte dell’industria locale. Più a Sud, 8 Rotary club di El Salvador stanno cooperando con il Ministero Nazionale per l’Educazione ad un programma quinquennale, destinato a creare una rete di centri d’alfabetizzazione, in cui gli studenti delle scuole superiori offrono la loro opera di istruttori sotto la supervisione di insegnanti scelti dallo Stato.

Il Rotary ha sovente delle idee quanto mai originali. Il Rotary Club di Mataram Yogyarkarta (Indonesia) ha istituito dei corsi d’alfabetizzazione in centri di cura di questa comunità rurale. A Glendora (California, USA), il club locale ha istituito il Fondo Rotariano per mini-sovvenzioni agli Insegnanti per incoraggiare questi a trovare delle soluzioni geniali al problema dell’analfabetismo.

  Libri

Il Rotary Club di Fall River (Massachusetts, USA) ha spedito recentemente 15.000 testi scolastici, per un valore di 225.000 $US, a scuole dell’Uganda, nell’Africa Orientale. Il club ha coordinato la raccolta dei libri in cooperazione con i 67 Rotary club statunitensi di Rhode Island e del Massachusetts Sud-Orientale. Insieme ad un’altra associazione senza scopi di lucro, intitolata “Libri per l’Africa”, il Rotary ha il vanto di aver donato ben un terzo dei libri inviati in questo continente negli ultimi 10 anni.

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N.B.  -            Ogni riferimento a Rotariani, giovani, e così via, va inteso e adattato anche per le persone di sesso femminile