|
Dopo decenni di ipotesi e teorie contrastanti, esiste,
oggi, un’interpretazione univoca della dislessia ? No!
Mentre c’è
un accordo generale sulla definizione clinica del disturbo (cfr. DSM IV -
ICD 10): i ricercatori utilizzano tuttora diversi modelli di riferimento
che fanno capo alle rispettive discipline e metodologie operanti nell’ambito
delle neuroscienze e delle scienze cognitive.
I 3 principali modelli teorici, che rappresentano i diversi approcci
attuali nello studio e nella riabilitazione sono:
L’approccio neuropsicologico - Modello di lettura a due vie.
L’ approccio clinico - Modello di Boder.
L’ approccio neuropsicofisiologico - Balance model di Bakker. |
Il
punto d'incontro on line
